“Sophie 开机后几天，我丈夫正在外面车库里工作。Sophie 和我坐在客厅读书，突然她跳起来并比划‘爸比…锤子’并跑到后门去车库找他，因为她知道他通常在那里敲锤子。”
—Carrie Dluhy, Sophie 的母亲，Sophie 于 14 个月时植入人工耳蜗，2 岁双耳植入人工耳蜗
开机日将是改变您孩子的命运的一天。这一天通常安排在植入后两到四周，您对这一天应该会充满了希望和期待。
因为将要开机的孩子年龄不同，听力经验不同，语言发展水平也不同，所以他们对声音的反应也多种多样。对于婴儿或学步儿童来说，新的声音可能听起来比较吓人，不清楚或者令人兴奋。通过一定时间的练习，您的孩子的听力和语言技能将得到大幅提高。
“对我们来说每一天都是难忘的。从开机到现在，Carson 已经爱上了他的人工耳蜗。他从不摘下来，也不希望失去环绕声音。他喜欢音乐和学习阅读。”
— Cindy Roller，Carson 母亲，Carson 于 12 个月时双侧植入
您孩子的听力之旅一定充满了难忘的时刻。开机安排在植入手术后两到四周。这之前等待的时间会感觉很漫长，但这是孩子的恢复时间，并让您的家庭为新开始做好准备。每个孩子都是不一样的，对第一次听到的内容也会有不同的反应。开机的目标很简单，就是为您的孩子找到一个舒适的音量，从而可以设置第一个声音程序或“调机图”。打开 AB 人工耳蜗后您孩子实际听到的内容取决于许多因素。您的孩子听到的具体内容取决于：
• 您听力损失开始的年龄
• 听力损失持续时间
• 植入时的年龄
• 内耳的医学状况
• 其他可能影响听力的医学状况
假以时日，不断练习，您孩子听到的周围声音将越来越多，越来越细致。
听力师会使用专用软件为您的声音处理器创建定制的程序。在这个过程中您的孩子应该已经可以开始听到声音。部分孩子将可以告诉听力师他们听到了什么，以及声音的音量和音高。如果您的孩子无法交流听到的内容，不要担心！听力师经过专门训练，可以观察孩子对声音的反应。另外，AB 的软件为听力师提供了测量听觉神经对声音响应的工具，所以无论您的孩子能否主动参与编程，均可为听力程序设置合适的音量。
最开始，婴幼儿可能没有接触过或不理解声音，所以他们可能不会马上知道他们听到了什么。他们可能会察觉到听到的声音，也可能忽略声音。无论反应如何，他们能听到声音都是值得庆贺的。
在您的孩子踏上听力恢复之旅后，您应了解影响听力发展的三个方面。
• 时间
• 编程
• 听音体验
尚未掌握听力和语言技能的儿童需要一定的练习。语言不是一天就可以学会的，对声音的感知和理解同样如此。一个天生耳聋的两岁孩子需要将声音与词语关联，以及将词语与意义关联。每个人工耳蜗用户的进步速度都是不一样的。在与孩子的听力师一起制定康复计划之外，还可以去到专业的语训机构进行康复训练。
随着您的孩子对新人工耳蜗的适应，他们感知到的声音也会在开始几天、几周、几个月逐渐发生变化。这是一个自然的过程，是听神经与大脑熟悉或再熟悉声音后听觉系统的自然变化。
您需要一定的时间和练习才能利用人工耳蜗获得最佳听音体验。请一定要记住这并不能一蹴而就，需要一个过程。就像正常听力的人也需要学习听音一样，您的孩子需要通过练习学习听音。您可与听力师一起制定一个康复计划，还可以去到专业的语训机构进行康复训练。
去开机时时带上孩子最喜欢的玩具。处理器调整和初次编程可能需要 30 分钟到一小时的时间。带上玩具等有趣物品，不仅可帮助孩子打发时间，也可以在听力师操作设备和编程时吸引孩子注意力。在开机期间，请一定要将您对孩子的观察告诉听力师，因为您的意见对编程有重要意义。
虽然您可以带人参加孩子的开机过程，但是您应考虑仅带您最亲密的家人或朋友参加。您的听力师可能会向您推荐哪些人比较适合陪同您。
有时候人们希望大家庭，如祖父母、兄弟姐妹或其他人分享孩子第一次听到东西时的奇迹。但是孩子在编程过程中可能会不知所措或受到惊吓。在开机时，周围有过多的人可能会使孩子分心。
听力师会将编程系统连接到孩子的处理器，将头件放到人工耳蜗上。这次会诊可能会从诊断和测试软件开始，从而确保一切正常，包括孩子的听觉神经。神经反应成像 (NRI) 是用于获取与孩子的听觉神经相关信息的方法，可获得对声音刺激的神经反应。在此测试期间，您的孩子可能对声音做出反应，也可能不做出反应，而且在测试期间可以活动或摆弄玩具。
如果您的孩子足够大，听力师可能会让他们比较两个声音的音量，以便为不同音高设置音量。这可能需要对多个声音重复进行。听力师会帮助您的孩子记住音量指声音的响度，而音高指音调高低。例如，音高较低的声音听起来比较深沉，像低音鼓或男人的声音。音高较高的声音像口哨或女人的嗓音。但是即使音高不同，您的孩子也会希望音量是一样的。听起来好像挺复杂，但调机过程慢慢会变得越来越简单。
您孩子的 HarmonyTM 和美声音处理器 或 Platinum SeriesTM 处理器(PSP) 均可保存三个听音程序。在开机时，孩子的听力师可能会从一个程序开始，也可能提供多个程序供您在下次调机前试用。您的听力师会告诉您每个程序的用途，什么时候使用哪一个，以及如何比较不同的程序。您应该观察孩子并在打开处理器、使用不同的程序和发出不同类型声音时记下孩子的不同反应。在开始的几天和几周时间里不要期望会观察到很多变化，因为您的孩子需要时间来适应。让孩子的听力师和听觉言语矫治师帮助观察孩子对声音的反应。
听力师会慢慢增加音量并评估孩子的反应。刚开始的声音可能造成各种反应，包括哭泣、大笑、抬头看、困惑，甚至忽略。因为声音对孩子来说尚无任何意义，所以他们开始的时候可能没有明显的反应。如果发生这种情况，听力师可以根据专业知识来观察到可能他人被忽略的行为反应。这些重要的步骤可帮助您的孩子在听力之旅中获得最佳听力效果。
“Sophie 开机后几天，我丈夫正在外面车库里工作。Sophie 和我坐在客厅读书，突然她跳起来并比划‘爸比…锤子’并跑到后门去车库找他，因为她知道他通常在那里敲锤子。”
—Carrie Dluhy, Sophie 的母亲，Sophie 于 14 个月时植入人工耳蜗，2 岁双耳植入人工耳蜗
在您离开听力师的调机室之前，请一定确定您已理解如何戴上和操作人工耳蜗系统的处理器和电池。使用系统一段时间之后，您还可参阅“快速入门指南”和“用户指南”。请记住，孩子刚开始使用人工耳蜗时，声音可能并不让他愉快。无论如何，在大部分清醒的时间里一定要让孩子戴上声音处理器，因为在孩子的听力和语言发展过程中，每个时刻都有重要意义。
听力师会引导您安排以后的调机。通常在开始的几个月时间里需要多次调机。您对孩子的观察可帮助听力师进行调整、评估孩子的进展，以及优化孩子的听力。如果您有任何问题，欢迎联系当地AB 办公室 或您的听力师。
