Help je baby bij de ontwikkeling van luisteren, taal en communicatie

Je kind heeft een natuurlijke interesse in interactie en communicatie. Met hun hoortoestellen of cochleaire implantaten kunnen ze je horen lachen, praten en zingen! Stimuleer en ontwikkel hun vroege communicatie-
vaardigheden met tools die ontwikkeld zijn om thuis, maar ook in de crèche of met een professional aan de slag te gaan. Begin de reis naar horen van je baby met het BabyBeats™ vroegbegeleidingsprogramma van Advanced Bionics en Phonak.

Baby's leren luisteren door muziek

Baby’s en peuters leren communiceren voor ze kunnen praten!!

Praten en zingen is de meest natuurlijke manier om te binden met je baby en om hun communicatievaardigheden te helpen ontwikkelen.

Onderzoek toont aan dat muzikale interactie de fundamenten legt voor vroege communicatie, luisteren en cognitieve ontwikkeling. Voordat baby’s woorden verstaan, reageren ze op toonhoogte en emotie in je stem, dus aarzel niet en zing met je baby naar hartenlust!

 

Ontdek met BabyBeats hoe je muziek kunt gebruiken ook al is er net een gehoorverlies ontdekt bij je kindje. Het brein van baby’s en peuters is in staat om een betekenisvolle wereld van geluid, stem en muziek te absorberen voor en na het krijgen van hoortoestellen en of cochleaire implantaten. Aarzel dus niet om van bij het begin samen het meeste uit deze bijzondere tijd te halen!

Download de BabyBeats app vandaag om je baby’s luister- en communicatievaardigheden te helpen ontwikkelen.

BabyBeats™ 

Vroegbegeleidingsprogramma

 Beschikbaar voor iPhone® en Android™.

 

GENIET samen van muzikale ervaringen

SPEEL met leuke multisensorische activiteiten

LEER door beweging en vibraties

“Mijn kleine meid is gek op BabyBeats! Ze is zo aandachtig bij het luisteren en het is fantastisch om te zien hoe ze geniet. Na BabyBeats nu al een hele tijd te gebruiken, is het echt leuk om haar vooruitgang te zien en hoe ze anders begint te reageren doorheen de tijd. Ik heb BabyBeats meegenomen naar de crèche waar het nu ook gebruikt wordt. Fantastisch materiaal!”

— Moeder van Rachel

Zing en speel elke dag

Voor een kind met cochleaire implantaten is de thuisomgeving de belangrijkste plek om de luister- en taalontwikkeling te optimaliseren. The Listening Room biedt een schat aan activiteiten die nieuwe woordenschat aanreiken, het ontwikkelen van taalvaardigheden versterken en helpen bij het verbeteren van sociale vaardigheden. De instructies voor de activiteiten zijn in het Engels, maar de materialen zelf zijn zonder taal.

Ons trainings- en educatiedepartement biedt informatie over de kenmerken en voordelen van horen en luisteren met een cochleair implantaatsysteem van Advanced Bionics, maar biedt ook fundamenteel materiaal om taal- en luistervaardigheden van je kind te stimuleren aangezien dit niet weg te denken is bij het krijgen van een cochleair implantaat.
 

Geef je kind een sterke start

De Groeimap is een hulpmiddel voor ouders om de hoorreis van je kind te structureren en te documenteren. Je kan deze map gebruiken om de grote hoeveelheid aan informatie die op je afkomt te structureren en te bewaren. Op deze manier wordt het ook makkelijker om informatie te delen met de verschillende professionals die met je kind in aanraking komen, maar ook met familie en iedereen die een rol speelt bij de begeleiding van je kind.

Download en print de STEPS-poster!
Met deze poster als geheugensteuntje kun je iedereen, die bij de ontwikkeling van je kind betrokken is, helpen bij het stap voor stap dragen van en horen met een hoortoestel of cochleair implantaat tot het stimuleren van de spraak- en taalontwikkeling. Van horen tot praten in STAPPEN met de STEPS-poster van AB!

1.

Francois C, Schön D. (2011). Musical expertise boosts implicit learning of both musical and linguistic structures. Cereb Cortex. Oct;21(10):2357-65.

2.

Papousek M. (1996) Intuitive parenting: a hidden source of musical stimulation in infancy. In: Deliege I, Sloboda J, eds. Musical Beginnings. Oxford, UK: Oxford University Press; 88 -112.

3.

Patel, A.D. (2003). Language, music, syntax and the brain. Nature Neuroscience: 6(7):674-681.

4.

Phillips-Silver J, Trainor L. (2005) Feeling the beat: Movement influences infant rhythm perception. Science; 308:1430.

5.

Shenfield T, Trehub S, Nakata T. (2003) Maternal singing modulates infant arousal. Psychol Music; 31:365-375.

6.

Welch G. (2006) The musical development and education of young children. In:  Spodel B, Saracho O, eds. Handbook of Research on the Education of Young Children. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Inc.; 251-267.